"Donald Duck has lost his way" Сценарій заходу. Красова О.Г.

Тема: «Дональд Дак загубився» (розвага для дітей 5-6 ти років)

Цілі:

навчальні:

                   ­­­­-   розвиток мовленнєвих навичок та вмінь;

-         удосконалення артикуляційних навичок;

-         розвиток уміння вести діалоги;

  освітні:

-         прилучення учнів до культури рідної країни та країни, мова якої вивчається;

-         розширення філологічного кругозору;

розвиваючі:

-         розвивати мовленнєву реакцію учнів;

-         розвивати естетичне сприймання дійсності;

-         розвивати культуру спілкування;

-         розвивати творчість учнів;

виховні:

-         прищеплювати любов до мови, яка вивчається, та

                         зацікавленість в її вивченні;

-         виховувати співчуття до проблем інших та бажання прийти на допомогу.

Обладнання: магнітофон, аудіозаписи пісень «Танок маленьких каченят» та  “If you’re happy”, костюми персонажів, призи для учасників, торба з іграшками, картки з кольорами.

Хід заходу

 (Під музику пісні « Танок маленьких каченят» в аудиторію підтанцьовуючи забігає Дональд Дак)

(Танець Дональда.)

Дональд: - Hello! My name is Donald Duck.

                    Діти, це Дісней Ленд, чи не так?

Вчитель: - No, it is not. Дональде, ти що заблукав? Навіщо тобі Дісней Ленд? Це ж далеко, в Америці.

Дональд: (плаче) – Disney Land is my home. Там живуть мої друзі : Чіп і Дейл, Вуді Вуд Пеккер, Чіллі Віллі, Чорний плащ, собаки Дaлматинці… (плаче знову)

Вчитель: - Oh, poor Donald! Don’t worry! ( усажує Дональда на стілець) Sit down here. Не хвилюйся, ми щось придумаємо. Чи не так, діти?

Діти: - Так, звичайно.

Вчитель: - Let’s  help him. O’key?

Діти: - Yes, ok.

Вчитель: - Тільки но за дверима я бачила цікавих казкових персонажів. Впевнена, вони нам допоможуть. Давайте їх запросимо.

Діти: - Так.

Вчитель: - Now repeat after me: one, two, three.

Діти: - Оne, two, three.

( Лунає весела дитяча мелодія, під яку  з’являються  гості – Мері Поппінс, Фея, місіс Абетка, Бетмен, Міккі Маус, Том та Джері.)

Мері: - One, two, three.

              I like to play.

              My name is…..

Діти: - Mary…

Мері: - It’s OK!

Фея: - Hello! My name is Lileya.

            Ну, хто я? Казкова……

Діти: - ….фея.

Місіс Абетка: - I like English! Всім привіт!

                           My name is Missis Alpha…..

Діти: -…..bet.

Міккі Маус: - I have a little house.

                       My name is Miki …….

Діти: - ……Mouse.

Том і Джері ( показуючи один на одного): -

    Cat and Mouse

    We are merry!

    He is Tom.

     And he is …….

Діти: - ……Jerry.

Бетмен:      - Завжди лечу допомогти

                        І ворогів перемогти.

 ( показує картки)   Це -  “bat”,   це – “man”.

                                     А я це -………

Діти: - ……   batman. 

Вчитель: -  Dear guests! У нас така біда! Donald Duck has  lost his way.  Він заблукав і не може повернутися в свій Дісней Ленд.

Дональд: - Help me, please!!!!

Гості: -  No problem!

Фея: - Якщо діти виконають всі наші завдання, зможуть відповісти на всі наші питання, то…

Бетмен: - ….. то я перенесу його в казковий Дісней Ленд!

Дональд: - Hoorey! Hoorey!( плескає в долоні)

                    Сhildren, help me!

Вчитель: - Let’s start.

Мери: - Look! This is my magic bag! B цьому мішечку багато іграшок. Давайте спробуєм відгадати що там і назвати іграшки  англійською мовою.

( Діти по черзі засовують руку в мішечок, намацують іграшку та кажуть її англійську назву. Ті, хто відгадав і назвав правильно, отримують приз).

Мери: - Thank you. Молодці!

Місіс Абетка: - I am Missis Alphabet. А чи знаєте ви англійську абетку? Хто може мені розповісти?

Дітина 1: (розповідає)

Дітина 2: (розповідає)

Дітина 3: (розповідає)……..

( Ті, хто впорався, отримують призи)

Місіс Абетка: - Thank you. How clever you are!

Ви бачите, що кожна літера має свій колір. А чи пам’ятаєте назви кольорів ви?

(Діти називають кольори літер на англійській мові та отримують призи за правильні відповіді).

Місіс Абетка: - Thank you. Молодці! Я дуже задоволена!

Міккі Маус: - I like poems. Моє завдання – розповісти англійський віршик.

Дітина 1: (розповідає)

Дітина 2: (розповідає)

Дітина 3: (розповідає)……..

( Ті, хто впорався, отримують призи)

Міккі Маус: - Thank you. I like it.

Фея: - А ось і моя черга. Ви любите співати? Let’s sing songs. Хто хоче допомогти  Дональду та заспівати пісню?

Дональд: - Help me, please!!!!

Дітина 1: (співає)

Дітина 2: (співає)

Дітина 3: (співає)……..

Фея: - Thank you. Молодці! Я дуже задоволена!

Том і Джері: - We like riddles. Ми хочемо, щоб ви відгадали наші загадки:

(Том і Джері по черзі читають дітям загадки,а діти відгадують.)

1.    На англійській кожен день

ручку називають …..  PEN.

2.    Бачу в класі море рук.

Книга на англійській …….. BOOK.

3.    Проскакав швидкий ковбой.

Хлопчик на англійській …….BOY.

4.    Щоб не спізнитись на урок,

Дивлюсь в годинник, просто …….. CLOCK.

5.     Поліз на дерево мій брат,

Горіхи рве. Горішок - ……..  NUT.

6.    Півень в дворі: стриб та скок.

Як назвали півня?........... COCK.

7.    Везе автобус швидко нас.

Автобус називаю ……….BUS.

8.    Знаю впевнено я сам:

Сонце на англійській ………SUN.

9.    Стріляли в вовка: піф та пуф!

Вовк злякався. Вовк – це ………WOLF.

10.                      Цілий день все: кряк та кряк.

       Як назвали качку? ……..DUCK.

11.                      Кіт мій з’їв увесь омлет.

       Та він злодій, оцей …….CAT.

12.                      Міккі Маус! Міккі Маус!

       Де твій дім? Ну, де твій ….. HOUSE?

13.                      Я знайшов великий гриб.

       А великий буде - …….BIG.

14.                      Ніколи ти не забувай:

       П’ятірка буде просто - ……FIVE.

Том і Джері: - Thank you. Молодці!

Бетмен: - Ти бачиш, Дональд, які у нас розумні діти? Вони впоралися з усіма завданнями. Ти готовий летіти? Are you ready?

Дональд: - Yes, yes, yes! Thank you, children. Ви врятували мене!

(Шум вітру. Дональда Дака підхоплює Бетмен і вони «відлітають»)

Дональд і Бетмен: - Good bye! Good bye!

(Всі персонажі залишаються на місці.)

Мері Поппінс: - Діти, ви задоволені, що Дональд потрапить додому?

Діти: - Так!

Місіс Абетка: - А допомогла нам в цьому англійська мова.

Міккі Маус: - А нам, любі діти, треба теж повертатися назад в казковий світ.  Stand up, please! (Діти встають).

Вчитель: - Давайте на прощання заспіваємо. Let’s sing a song “If you’re happy”

(Всі співають пісню)

Гості: - Good-bye!

Діти: - Good-bye!

English Traditions With Harry Potter. Позакласний захід. Ковальова О.В.

ENGLISH TRADITIONS

WITH HARRY POTTER

СЦЕНАРІЙ ПОЗАКЛАСНОГО ЗАХОДУ

ДЛЯ 6Х КЛАСІВ

Виховна мета заходу:                розширити знання учнів про традиції та свята англійського  народу; розвивати артистичні здібності учнів; виховувати естетичні смаки; розвивати вміння використовувати знання іноземної мови в різних життєвих ситуаціях

Обладнання:     різдвяний стіл з прикрашеною ялинкою; квітуче дерево для Моріс танцю ;  слайди Біг Бена, Тауера,  Букінгемського Палацу; схематичні карти країн Великобританії; костюми; плакат з назвою заходу

/On the background  of the song “Учат в школе” the three pupils appear on the stage. At that time another happy pupil runs onto the stage. He greets his friends/

P1: Hello friends! Do you know  that this year our school celebrates its hundredth anniversary and a group of our best pupils of school is awarded the trip to the United Kingdom . I am so happy because I am in this group too.

P2: Oh, it’s great! It’s a dream of my life. I wish I were you. But as far as I know if you go to a foreign country  you should know something about this country, about its people, their customs and traditions.

P1: I’d love to., but I am very short of time. I have 6 lessons every day and so much homework. I have no time for reading books. What shall I do? Who can help me?

P3: I want to help you, but I think it is impossible without magic.

P4: Oh, I have an idea. Let’s call Harry Potter. He is a real master of magic.

P3: Do you know how to call him?

P4: Of course,  I do. I read a book about him and saw the film too. He usually appeared after the words;

The merry bells are ringing

The boys and girls are singing.

Jump down,  jump down

All fall down.

Let’s ask our friends to call him here.

P2: Friends, help us please! Let’s call him together. One, two.

The merry bells are ringing

The boys and girls are singing

Jump down, jump down

All fall down /2 times/

H.P.: Hi! I am here. What’s the matter? What can I do for you?

P1: We want to ask you to show us your country in short. The group of pupils from our school is going to Great Britain in two days and we would like to know something about your customs and traditions, your interesting holidays and games. Is it possible?

H.P: It’s very simple. I’ll help you with great pleasure. Look and listen to me! Great Britain is an old country, that’s why it has a lot of traditions. Let’s go to London first. Touch me, please. Vingardio laviesso.

 / He rises his stick and fly to London/

P3: Wow, I know this place. It’s famous Big Ben. I know the poem about it.

Tick-tock, tick-tock

This is Big Ben

Big Ben is a clock.

Day and night

With all its might

Big Ben, the clock

Says: Tick-tock.

H.P.: Right you are. Big Ben is a symbol of London. Our country lives according to this clock.

P2: Harry, do you really have a queen in your country?

H.P.; Of course, we have. It’s our old tradition and we are proud of it

Look! This is our queen. Her name is Elizabeth II. She lives in Buckingham Palace.  It is very beautiful. Let’s go there  and watch the ceremony of Changing of the Guard. All tourists come  here to see it with their own eyes. Look over there!

/ slide/

P2; Wow!  It’s really interesting and beautiful. Thank you.

H.P.: English people are loyal to their monarch and  have   always  .tried to protect their monarchy. The holiday Guy Fawkes Night is a good example of it.

P4: I heard about this holiday, but I don’t know how it is connected with the royal family.

H.P: It happened in 1605. Guy Fawkes was the man who wanted to kill the king.

But the plan was discovered,. Guy Fawkes was arrested and hanged. Since that time  on the 5^th of November Englishmen burn down a dummy of guy Fawkes on a bonfire. Look at these  pictures 

 / slide/

P4; Now it is clear.  Thank you.

H.P.: Then let’s continue our travelling. Touch me please “Vingardio laviesso!”

This is the Tower of London.  In different time it was a fortress, a prison and now it is a museum.

/ slide/

P1.  Is it the place where 12 ravens live?

HP:  Yes, it is. There is a legend about these ravens. They symbolize the life and wealth of London. Special keepers look after them. Look at them  They are so graceful!. /slide/

P1: Thanks a lot. They are splendid.

P3: Harry , and what holiday is the most interesting for your children?

HP: I think our children  adore Hallow’en. Let’s ask them.

/A group of children dressed in costumes of evil spirits with a pumpkin appears on the stage and sing a song/

Witches, witches, skeletons and bats

Scary ghosts and big black cats

Woo-woo… What a fright!

It is  scary on Hallow’en night!

Trick-or treat, trick-or treat

I want something good to eat

Trick-or treat, trick-or treat

Give me something  nice and sweet

Give me candy and apple too

And I won’t play trick on you!

P3: Harry, what is it in their hands?

H.P: ask them, if you want to know.

P3:  Guys, what is it in your hands?

G1: It’s a pumpkin, a symbol of Hallow’en.

P2: Guys,  why do you like this holiday?

G2. We like to play tricks on people and that’s why we dress these costumes and scare people

G3: On this day we have a chance to get sweets and cookies. I adore this holiday. It’s very funny!

P3:  Thanks a lot. Harry, and what about Christmas?

H/P: Christmas is the most favourite  holiday of all.

P1. I like this holiday too. It is bright and funny. Let’s have a look into one of the English houses.

HP: With great pleasure. Touch me, please. “Vingardio laviesso”

/ the song Jingle Bells” is heard The group of children sing a song.

Children n the family lay the festive table and sing this song too/

P2: Oh, it is so beautiful and the Christmas tree is so bright . Let’s listen to their talk.

Boy: have you prepared your sock for the presents?

Girl: Sure. And what about you?

Boy: Of course, I have. I hope  Santa Claus will bring something interesting and tasty.

Father: It’s high time to sit down at our festive table. Everything is ready.

Boy: Mum, you are our fairy. Turkey is so tasty! Thank you.

Girl: But I like Christmas pudding best. It is so delicious Thank you Mum. We love you very much Merry Christmas, Mum and Dad!

/ Children sing a song “ We wish you a Merry Christmas”/

Mother and Dad: Merry Christmas , our dear. It’s time to go to bed, have a nice dream.

P2 : In our country Christmas is celebrated too but I like New Year Day best. Harry, do the English people celebrate New Year day?

HP: Of course they do. But the Scots like it even more than Christmas. They call it Hogmany. And children usually  make resolutions on this day.

P4; Let’s make our resolutions too. As for me, I want to learn a lot of new things.

P3: I want to meet a lot of new friends.

P1: I want to read a lot of interesting books!

P2:I want the people in the world to be  happy and wise!.

P4: Harry, and what about May Day?  Do you have this holiday too?

HP:  Sure. May Day is the day of Joy, spring and happiness. If you want to see this  holiday let’s fly to Ireland. Touch me please. “Vingardio  Laviesso!’

/ A group of children sing a song “The Green Grass grew all around” and a group of girls dance around a spring tree /

P1.: Thank you ,Harry. It was wonderful. You are a real magic man. In short period of time we  were in different parts of the country. We were in England, Scotland, Ireland. And what about Wales?

HP;  It is summer now. Let’s go to  the International Festival of  Music and Poetry in Wales.  Touch me , please!. Here we are . Listen!

/A Druid dressed in white robe appears on the stage and announces the beginning of the festival /

Druid: Ladies and gentlemen, let me open our annual International Festival of Music and Poetry. We are glad to greet all our participants of the Festival and wish them good luck. So, the first participant in poetry nomination is Edith Segal with the poem “School” Greet her, please.

/ a poem “School”/

Druid:  In music nomination I am glad to announce a group of pupils from London with their funny song “Today is Monday” You are welcome.

/ a song /

Druid:  Greet a young poet from the USA Ann Collins. Her poem is “Family Hobbies”

/ a poem/

Druid: One more piece of poetry. This time a little poet from Ukraine  Dasha Serba shares her thoughts about  the Earth  in the poem  “The Earth is Full of Wonders”

/a poem/

Druid: “A Happy Song” in performing of all participants of our festival

/A song/

P1: Dear Harry, thank you very much for your magic  travelling.  Now we know a lot about your country and its traditions.

P2.: We are happy to learn that people in Great Britain do not differ from our people. But we are greatly surprised to know that you keep your traditions so carefully. It’s great. Thank you

HP: I am glad to have such good friends in Ukraine

/All participants of the party sing a song “The more we get together “ /

The more we get together, together, together,

The more we get together the happier we ‘ll be.

For your friend is my friend and my friend is your friend

The more we get together the happier we’ll be,

                             The end.

Урок англійської мови з теми "Британська їжа. Сандвіч", 

10 клас. Вчитель Чернобривець Л.М.

https://drive.google.com/file/d/0Bzh5heOoBObpWkFYb0JKRGtQSGc/view?usp=sharing

Позакласний захід з англійської мови (4 клас) "Британія, як ми її бачимо".

Позакласний захід з англійської мови

4клас

Тема «Британія, як ми її бачимо

Мета

Практична:

Ввести  та активізувати  лексичні одиниці та граматичні структури

Вдосконалити навички читання,аудіювання,говоріння

Розвиваюча

Розвивати пам’ять,увагу,логічне мислення,фонематичний слух

Виховна

Мотивувати інтерес до вивчення англійської мови

Виховувати повагу до культури,традицій та звичаїв Великої  Британії

Виховувати творчі  та  акторські  здібності учнів

Освітня

Розширити лексичний запас учнів

Надати інформацію про  географічне положення  ,населення та політичний устрій країни

Розширити кругозір учнів та ознайомити  із літературними героями ,музичними групами та фестивалями країни.....

  [ПЕРЕГЛЯНУТИ ПОВНІСТЮ]